儿童学习障碍的“隐形杀手”—注意力缺陷多动障碍
在心理科门诊，经常会遇到一些孩子自我控制力差、注意力不集中、动作过多、情绪不稳定、多动、冲动任性伴有学习困难等表现。好多家长以为孩子只是单纯的调皮，其实不是，您的孩子很有可能患有“注意力缺陷多动障碍”。
临近寒假，为回馈一直以来支持我院的患者及家长，针对在我院心理科确诊过的患儿，可以在假期内免费享受心理科推出的注意力项目训练。
活动时间：1月12日-2月29日（周一-周五）
上海星晨儿童医院心理科专家团队
什么是注意缺陷活动过多障碍?
Q
儿童注意缺陷活动过多障碍又称儿童多动症，发病率约为5%-10%，通常起病于7岁以前，男孩多于女孩。童年伴有注意力缺陷多动障碍的人，持续到青春期的60%-80%以上，持续到成年期的50%以上。导致患儿学习成绩差，人际关系不良，自我评价低，成年期多动症患者出现违法行为、交通事故及婚姻问题的几率比普通人群明显增高，故强调早期恰当的治疗。
怎么判断孩子有注意力缺陷和多动障碍呢？
Q
1. 注意缺陷
多动症儿童容易注意力不集中，注意力集中时间短;对于无关的刺激不能很好地过滤掉，会对各种刺激产生反应。因此，这类孩子在学习或生活的过程中，经常因为周围环境的变化而分心。
2. 活动过多、冲动
多动症儿童常常难以静下心来，主要表现为在上课的时候小举动多、不能安安静静久坐，一般会打扰其旁边的同学，擅自离开座位，到处乱跑或攀爬，参加游戏活动不能耐心等待轮换，易插队或放弃。有时候还很容易出现冲动表现，行事不在乎后果，因此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。
3．其他
儿童常伴有学习障碍，但其学习障碍并非由于智力障碍所致， 注意力缺陷多动障碍的患儿的智力与正常儿童一样，多在正常范围内，少数伴有轻度智力障碍。但其学习成绩一般与其智力水平不相匹配，主要是由于注意力分散造成的，因而学习成绩不佳，成绩波动较大。
儿童注意力缺陷多动障碍的治疗手段有哪些呢？
Q
传统治疗手段，主要是药物治疗结合心理治疗，但药物治疗有部分家长不易接受、心理治疗一般需要的周期较长。
我院心理科开展儿童潜能开发注意力训练项目、对学生注意力的多个维度进行训练进行评估和训练、包括注意力集中性、注意力持续性、注意力选择性、注意力交替性、注意力分配性等维度进行针对性的训练。采取传统治疗结合学生的注意力专项训练项目，帮助患儿更好地更快的解决注意力不集中的问题。
- 本期供稿专家 -
胡庆菊
复旦儿科新虹桥分院
主任医师
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上海星晨儿童医院（暨复旦大学附属儿科医院新虹桥分院） 地址： 电话： 简介： |
